КОНСУЛЬТАЦИЯЛЫҚ ПУНКТТІҢ 2024-2025 ОҚУ ЖЫЛЫНА АРНАЛҒАН ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ

План работы Консультационного пункта на 2024-2025 учебный год

 

Тема консультации	Форма проведения	Время    проведения	Специалисты
«Будем знакомы» особенности развития детей  дошкольного возраста «Добро пожаловать!»	Экскурсия по дошкольному учреждению	сентябрь	воспитатели
Адаптация в детском саду	Консультации, практические рекомендации	сентябрь	Воспитатели, Педагог-психолог
Проведение психолого – педагогической диагностики ( по желанию родителей (законных представителей))	Исследование детей	октябрь	Специалисты КП
«Роль развивающих игр для детей дошкольного возраста»	Беседы, практические занятия	октябрь	Педагог-психолог, специалисты, медицинский работник
«Здоровье ребенка в наших руках»	Рекомендации	ноябрь	медицинский работник
«Особенности сопровождения ребенка с ООП»	Лекции, практические занятия	ноябрь	Педагог-психолог,
«Маленькие помощники» развитие мелкой моторики	Игра-занятие	ноябрь	воспитатели,
«Роль сказки в жизни ребенка»	консультация	декабрь	Воспитатели Педагог-психолог
«Развитие слухового внимания и фонематического слуха»	Игра-занятие	декабрь	воспитатели, специалисты,
«Секреты семейного счастья»	консультация	январь	Педагог -психолог
«Значения движения для ребенка»	консультация	январь	медицинский работник
«Тематические прогулки с ребенком»	Практические деятельность	февраль	воспитатели, специалисты,
«Значение режима дня»	рекомендации	февраль	медицинский работник
«Рисование пальчиками»	Практическое занятие	март	Воспитатели Педагог-психолог
«Играйте на здоровье»	консультация	апрель	Специалисты КП
«Подвижные игры с детьми»	Практическая деятельность	апрель	воспитатели
«Веселые пирамидки» лепка из пластилина	Игра-занятие	май	воспитатели
Консультирование по запросам родителей	Консультации, практикумы	В течении года	Специалисты КП

 

 

 

ПЛАН РАБОТЫ КОНСУЛЬТАЦИОННОГО ПУНКТА

на 2023-2024 учебный год

Цель: оказание всесторонней помощи родителям и детям дошкольного возраста, воспитывающимся в условиях семьи, по вопросам воспитания, обучения и развития. Основные задачи:

-обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания;

-психолого-педагогическая помощь родителям;

-поддержка всестороннего развития личности детей, не посещающих (посещающих) образовательные учреждения.

Подготовительные:

-определение основного направления работы;

-изучение аналогичного опыта работы.

Организационные:

-выявление родителей, дети которых не посещают ДОУ;

- определение графика работы консультационного пункта ;

-определение состава родителей путем анкетирования, тестирования, опроса;

-определение запроса и цели участников пункта;

-разработать примерную программу работы консультативного пункта.

Аналитические:

-привлечь учителей-логопедов, педагога-психолога, инструктора по ФК, воспитателей, музыкального руководителя, медицинскую сестру в консультационный пункт с целью формирования представлений и практических умений в разных областях семейного воспитания.

Познавательные:

-продумать способы анализа и оценки работы (мониторинг) с целью выявления желаемого результата;

-составление листов взаимодействия специалистов и родителей;

-составление библиотечки (картотеки) консультаций, рекомендаций для родителей, дети

которых не посещают дошкольное образовательное учреждение;

-изучение инновационных направлений в работе с семьей.

Основные направления деятельности специалистов:

Педагога-психолога:

-проведение диагностики детей по запросам родителей;

-осуществление консультационной помощи родителям по вопросам индивидуального хода

физического, психического и личностного развития детей, а также характера межличностных отношений;

-оказывать помощь в разрешении проблемных ситуаций, возникающих в семье;

-диагностика и коррекция психологической готовности детей, не посещающих ДОУ, к школьному

обучению, профилактика школобоязни у детей и родителей.